Weitere Ziele und Grundsätze für die pädagogische Arbeit mit Kindergarten- und Schulkindern sind uns wichtig:

• Förderung des körperlichen, emotionalen, sozialen und intellektuellen Wohlbefindens
• Individuelle alters – und entwicklungsgerechte Förderung
• Gezielte Förderung der Sozialkompetenz (Sozialisation)
• Der Umgang in und mit der altersgemischten Gruppe
• Entwicklung von Selbstbewusstsein und Verantwortungsbewusstsein
• Entwicklung von Selbstständigkeit und eigenständigem Handeln
• Förderung von Kreativität und Ausdruck
• Sprachliche, Motorische und Kognitive Fähigkeiten in Spiel und Bewegung
• Achtung und Respekt von Andersartigkeit fördern
• Interkulturalität
• Hilfe und Unterstützung bei der Alltagsbewältigung
• Förderung und Begleitung beim Hineinwachsen in die soziale Lebensumwelt,
  z.B. speziell beim Übergang zwischen Elternhaus und Kinderhaus und Kinderhaus und Schule
• Hilfe und Unterstützung bei den Hausaufgaben
• Anleitung zur sinnvollen und abwechslungsreichen Freizeitgestaltung und in den Ferienzeiten

Unsere Vorgehensweisen zum Umsetzen dieser pädagogischen Ziele sind:

• lebensbezogen
• ganzheitlich
• situativ
• und integrativ